Esquicio - Tipografía I

 Bueno, sinceramente nos pasamos un mes... haciendo ese esquicio, era supuestamente una exploración de ideas para el trabajo final. Y como siempre pasa en UNLa, si desaprobás el último trabajo perdés la cursada, como si no hubieses ido nunca. 

 Con este horrible concepto, y miedo entre ceja y ceja hacíamos este trabajo malísimo de exploración de ideas, en el cual debíamos buscar imágenes que no digan nada, pero que digan algo, era contradictorio, pero todo debía coordinar. 

 Entre recortes y no saber que hacer bien... nos hicieron gastar tiempo y material (al pedo) y no nos daban muchas explicaciones.

 Para esta instancia de los 100 pibes que éramos, ya solo asistíamos 40 y con furia. 

En esto consistía el esquicio:

ESQUICIO EN CLASE::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Relación texto e imágen

Para trabajar el miércoles 16 de Octubre en clase traer:

• Soportes de papel de 25×25 cm. De gramaje considerable (mínimo 120 gr.), de colores y/o texturas varias
• Revistas, diarios, fotocopias viejas que se puedan cortar.
• Papeles de colores, pueden ser recortes pequeños.
• Cemento en barra (tipo uhu), cinta de papel.
• Tijera y trincheta.
• Thinner o quitaesalte cutex (el común)… para utilizar como líquido de transferencia. Si van a usar thinner tienen que chequear que funcione y conviene compartirlo entre varios alumnos.
• Algodón o trapo para embeber y frotar sobre las fotocopias.

Mi trabajo en clase fue solo este, porque tampoco mucho tiempo tuve, pero al menos uno hice:

Detalle de transferencia

Por supuesto no les gustó porque la imagen no tenía relación con el fondo... en fin, no iba a hacer otro.